Kompetence

Splošne kompetence, ki se pridobijo s programom

Diplomanti in diplomantke prvostopenjskega dvodisciplinarnega študijskega programa:

  • razmišljajo logično, abstraktno, analitično in sintetično;
  • so usposobljeni za sodelovanje pri reševanju strokovnih vprašanj;
  • seznanjeni so s temeljnimi raziskovalnimi metodami, ki jih tvorno prenašajo z enega področja na drugega;
  • pridobljena znanja in usposobljenosti povezujejo med obema strokama in z različnimi drugimi področji;
  • svoja znanja prenašajo na druga problemska področja (sposobnost transferja) ter jih rešujejo intradisciplinarno;
  • zaradi poznavanja dveh strokovnih področij so bolj fleksibilni pri opredeljevanju in reševanju konkretnih vprašanj
  • bolj celovito pristopajo k evidentiranju problemov in njihovem reševanju
  • usposobljeni so uporabljati dva različna strokovna diskurza, ki jim omogočata jasnejšo argumentacijo
  • imajo večjo sposobnost komuniciranja, ki izhaja iz razumevanje dveh pogledov in omogoča uspešno vključevanje v timsko delo
  • informacije dvojno kontekstualizirajo;
  • lažje in bolj kompetentno se odzivajo na nove izzive in se jim prilagajajo in/ali jih modificirajo;
  • zavezani so profesionalni etiki ter so sposobni razvijati refleksijo o njej tudi v širšem družbenem kontekstu;
  • zbirajo bibliografske in druge podatke iz baz in drugih virov;
  • uporabljajo IKT pri iskanju, izbiranju, obdelavi in predstavitvi informacij;
  • sodelujejo pri ocenjevanju in zagotavljanju kakovosti lastnega dela;
  • oblikujejo in sooblikujejo učinkovite medčloveške odnose;
  • imajo zavest o potrebi stalnega izpopolnjevanja že pridobljenega znanja in pripravljenost za tako nadgradnjo.

Splošne kompetence na področju angleškega jezika, ki se pridobijo s programom:

  • govorna in pisna sporazumevalna zmožnost;
  • sposobnost in spretnost za timsko delo;
  • sposobnost samostojnega pridobivanja znanj in vedenj;
  • sposobnost za vseživljenjsko učenje v družbi znanja;
  • sposobnost analize, sinteze, predvidevanja rešitev in posledic;
  • sposobnost povezovanja znanj z različnih humanističnih področij;
  • sposobnost samostojnega reševanja strokovnih problemov;
  • sposobnost razvijanja kritičnega uma.

Predmetno specifične kompetence na področju angleškega jezika, ki se pridobijo s programom

  • sposobnost delovanja v angleško govorečem kulturnem okolju;
  • sposobnost kritičnega vrednotenja temeljnih književnih del v angleškem jeziku;
  • sposobnost ustreznega odzivanja v slovensko-angleškem medkulturnem okolju;
  • sposobnost prepoznavanja družbenih in regionalnih variant angleščine (npr. razilični registri, itd);
  • sposobnost razumevanja soodvisnosti delovanja besedil od civilizacijsko-kulturnega družbenega konteksta;
  • sposobnost prenosa osnovnih teoretičnih znanj s področja angleškega jezika, književnosti in kulture v prakso;
  • sposobnost povezovanja znanj s področja anglistike z drugimi humanističnimi področji;
  • sposobnost rabe metod raziskovalnega dela na področja angleškega jezika, književnosti in kulture.
  • razvijanje govorne in pisne zmožnosti ter bralnega in slušnega razumevanja na osnovni ravni;
  • sposobnost razumevanja in tvorjenja angleških besedil na osnovni ravni.